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Postgrado en Docencia Superior

Mgter. Rafael Caro
Email: rcaro@udi.edu

Objetivos Generales

El perfil que se tiene hoy día del docente establece que su tarea no sólo es dictar clase y examinar a los alumnos, sino propiciar el desarrollo de conocimientos creativos así como enseñarles estrategias de autorregulación y control de su proceso de aprendizaje. Es decir, que aprendan a aprender, a pensar y a autoevaluarse sobre la marcha. Lo importante es que el conocimiento no debe transmitirse directamente al alumno. Para ello el docente debe estar preparado para que indique e incentive al alumno a fin de que reconstruya, revise, interprete, cuestione y confronte el conocimiento con otros conocimientos y sea capaz de aplicarlo a nuevas situaciones.

EL programa de Docencia de Educación Superior constituye un proyecto innovador en el contexto de la Ciencias de la Educación y del diseño curricular, el cual contempla la siguientes áreas del conocimiento: Ciencias cognitivas y pedagógicas, gerencia y desarrollo personal.

Competencias:

El egresado del Postgrado en Docencia Superior desarrolla las competencias siguientes:

  • Habilidad para utilizar las herramientas del pensamiento en la solución de problemas.
  • Capacidad para estimular el potencial creativo y crítico de la labor docente.
  • Aplica las herramientas necesarias para el desarrollo óptimo del proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • Conocimiento sobre las técnicas de transferencia de los procesos y técnicas de diseño instruccional computarizado, para poner en práctica la educación a distancia.
  • Conocimientos necesarios para sensibilizar a los estudiantes sobre los cambios científicos, tecnológicos, culturales, y sociales que se presentan en el entorno.
  • Habilidad para evolucionar y actuar con espíritu crítico y como agente innovador en materia de docencia universitaria.
  • Conocimiento de los fundamentos pedagógicos que contribuyen a optimizar la actividad docente.
  • Conocimiento de la fundamentación y práctica investigativa, que les permite desarrollar proyectos de investigación en su campo.
  • Habilidad para desarrollar proyectos de investigación del área educativa.
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